Trường nghề- mẫu hình thân thiện sinh thái

Nhiều ý kiến trao đổi tại hội thảo khẳng định, các cơ sở GDNN phải là nơi khởi nguồn của quá trình xanh hóa. Nghĩa là để có lực lượng lao động xanh cung cấp cho nền kinh tế thì chính các cơ sở GDNN phải trở thành những hình mẫu thân thiện với sinh thái và đóng vai trò tích cực trong các chiến dịch nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên và học viên cũng như cộng đồng. Các hoạt động trồng cây xanh cần trở thành một phần của đời sống các trường học và có thể triển khai cùng các công ty đối tác. Chuyên gia về xanh hóa đào tạo nghề Đức, TS. Klaus-Dieter Mertineit nhấn mạnh: “Các cơ sở GDNN là nhân tố chủ chốt cung cấp lực lượng lao động xanh cho nền kinh tế xanh không chỉ hôm nay mà còn trong tương lai”.

Giám đốc sở LĐ-TBXH phát biểu tại hội thảo

Ông Nguyễn Văn Chương, Hiệu trưởng, Trường Cao đẳng nghề Cơ giới và thủy lợi (VCMI) cho hay, thực hiện chương trình hỗ trợ của GIZ từ năm 2014 đến nay, VCMI đã tổ chức được hội thảo cử 3 đoàn cán bộ học tập ngắn hạn và đào tạo nghề xanh chuyên sâu cho 11 giáo viên tại Đức, 2 chuyên gia phát triển Đức đã đến trường hỗ trợ, tư vấn về sắp xếp thiết bị, xưởng thực hành, đào tạo giáo viên, bước đầu theo mô hình “5S” tại trường, thành lập các nhóm chuyên trách, xây dựng kế hoạch và những modul cơ bản về “bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng và tài nguyên” đã bước đầu có kết quả, nhận thức của giáo viên và học viên về những nội dung trên được nâng lên. Hầu hết học viên nhà trường sau khi tốt nghiệp được các doanh nghiệp đón nhận.

“Hiện nay, nhà trường đang nỗ lực phấn đấu để trở thành Trung tâm đào tạo nghề xanh xuất sắc vào năm 2020 theo Thỏa thuận ký kết giữa Tổng cục Dạy nghề (GDNN ngày nay) và GIZ tháng 6-2015 nên nhà trường sẽ tiếp tục hoàn thành các mục tiêu đề ra, trở thành mẫu hình để đào tạo nghề xanh xuất sắc vào năm 2020”, ông Chương nhấn mạnh...

Với 4 nghề đang được hỗ trợ đào tạo xanh theo tiêu chuẩn Đức tại Trường Cao đẳng nghề Lilama 2, ông Nguyễn Khánh Cường, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ, các bạn chuyên gia Đức và tổ chức GIZ đang hỗ trợ quá trình đào tạo tại trường thường lưu ý về các nhiệm vụ 5S, vệ sinh công nghiệp, sắp xếp nhà xưởng để thực hiện đào tạo nghề xanh, đào tạo có chất lượng theo tiêu chuẩn Đức. Nhờ vậy, hiện nay nhà trường đã có sự hợp tác với trên 250 doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh Đồng Nai, là thành viên của nhiều tổ chức uy tín quốc tế trong dạy nghề, học viên của nhà trường tốt nghiệp không chỉ làm việc trong nước mà còn vào các thị trường khó tính như châu Âu, Nhật Bản, Hoa Kỳ...

 

Các chuyên gia phát biểu tại hội thảo cho rằng, một trong những yếu tố để đạt mục tiêu “xanh hóa đào tạo” là doanh nghiệp phải cùng nhà trường hợp tác trong lĩnh vực dạy nghề. Mô hình “đào tạo nghề phối hợp” hay đào tạo “xong hành” đang triển khai tại Lilama 2 và một số trường nghề tỉnh Đồng Nai và các tỉnh thành phía Nam đã minh chứng rõ điều đó. Phó chủ tịch UBND tỉnh Đồng Nai Nguyễn Hòa Hiệp cho biết: “Đồng Nai đặt mục tiêu đến năm 2020, khoảng 80% số doanh nghiệp trong tỉnh sẽ đáp ứng các yêu cầu về bảo vệ môi trường trong sản xuất. Những mục tiêu cụ thể, căn cứ vào Chiến lược Quốc gia về Tăng trưởng Xanh (VGSS) và Kế hoạch Hành động Tăng trưởng Xanh không thể đạt được khi thiếu lực lượng lao động xanh lành nghề. Muốn đạt được điều đó, ngay từ bây giờ doanh nghiệp phải cùng vào cuộc với các trường nghề, cơ sở đào tạo mới mong đạt mục tiêu”.

“GIZ đặc biệt hỗ trợ các nhà hoạch định chính sách và cơ sở GDNN bắt đầu thay đổi tư duy và hành vi liên quan đến bảo vệ môi trường của hơn 100.000 công nhân tiềm năng tốt nghiệp từ các trường nghề mỗi năm. Đây chính là cơ sở để ngay từ bây giờ doanh nghiệp cần sớm hợp tác với trường nghề, cơ sở GDNN nên xanh hóa đào tạo nghề là nhu cầu tất yếu của quá trình phát triển”, Phó tổng cục trưởng, Tổng cục GDNN Trương Anh Dũng khẳng định. Cũng theo ông Dũng, khi tham gia quá trình “xanh hóa tạo nghề” thì doanh nghiệp hưởng lợi rất nhiều, nhất là trong việc nâng cao tính cạnh tranh, hình ảnh của doanh nghiệp trong quá trình hội nhập và cải thiện điều kiện làm việc hướng tới sản xuất bền vững.

Đào tạo nghề xanh tại Cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2

Box 1: Chiến lược Quốc gia về tăng trưởng xanh giai đoạn 2011-2020 và tầm nhìn đến năm 2050 (VGGS) được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tháng 9-2012 và Kế hoạch hành động quốc gia về tăng trưởng xanh (GGAP) giai đoạn 2014-2020 được phê duyệt tháng 3-2014 đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển kinh tế bền vững Việt Nam nhằm giải quyết các vấn đề chính: giảm cường độ phát thải khí nhà kính và thúc đẩy sử dụng năng lượng sạch, năng lượng tái tạo; xanh hóa sản xuất; xanh hóa lối sống và thúc đẩy tiêu dùng bền vững. Trong tất cả các hợp phần của Chiến lược và Kế hoạch đều có chương trình đào tạo nguồn nhân lực xanh phục vụ phát triển bền vững....

Theo Phó Giám đốc Chương trình Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam, Bà Britta van Erckelens: "Điều này (Xanh hóa hệ thống GDNN) chỉ có thể thực hiện được khi có sự hợp tác của các doanh nghiệp”. Dựa vào kinh nghiệm từ phía Đức, chuyên gia Jan-Hendrik Aust khẳng định nhu cầu công việc "xanh" mới phải được phản ánh trong tiêu chuẩn nghề nghiệp, ông nhấn mạnh: "Khối doanh nghiệp phải là những người có tiếng nói quyết định trong xây dựng các chuẩn đầu ra có tích hợp các yếu tố xanh”. Các cơ chế và quy trình ở cả cấp hệ thống và cơ sở để họ đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển các chương trình đào tạo và các tiêu chuẩn nghề nghiệp liên quan.

Box 2: 5 nghề đang được GIZ hỗ trợ theo chương trình “xanh hóa đào tạo nghề” tại Việt Nam gồm: Kỹ thuật viên cắt gọt kim loại (Kỹ thuật viên vận hành máy phay CNC); kỹ thuật viên cơ khí xây dựng; kỹ thuật viên điện tử công nghiệp; kỹ thuật viên cơ điện tử và kỹ thuật viên thoát, xử lý nước thải. Tại tỉnh Đồng Nai, 4 nghề đầu đang được hỗ trợ đào tạo tại Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Quốc tế Lilama 2; nghề Kỹ thuật viên thoát, xử lý nước thải đang được hỗ trợ đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Đồng Nai và một số hợp phần được đào tạo tại Trường Cao đẳng Cơ giới và thủy lợi./.